La réponse toute faiteالجواب الجاهز
En dix secondes, une IA écrit l'exposé. Le devoir est parfait, et l'élève n'a rien appris.في عشر ثوانٍ يكتب الذكاء الاصطناعي العرض. الواجب ممتاز، والتلميذ لم يتعلّم شيئاً.
Collège et lycée · 12–17 ansالإعدادي والثانوي · من 12 إلى 17 سنة
L'IA aide votre enfant à penser. Elle ne pense pas à sa place. الذكاء الاصطناعي يساعد طفلك على التفكير. ولا يفكّر بدلاً منه.
Le M'sid apprend aux collégiens et aux lycéens à se servir de l'intelligence artificielle comme on apprenait au m'sid : on écrit, on vérifie, on efface, on recommence. Un programme pour les écoles, conçu au Maroc, en français et en arabe. يعلّم المسيد تلاميذ الإعدادي والثانوي استعمال الذكاء الاصطناعي كما كنّا نتعلّم في المسيد: نكتب، ونتحقّق، ونمسح، ثم نعيد. برنامج للمدارس، صُمّم في المغرب، بالعربية والفرنسية.
Essayez comme votre enfant · 10 minجرّبوا مكان أطفالكم · 10 دقائق
Ce que voit l'enseignantما يراه الأستاذ
Aucun compte à créer. Rien n'est gardé.دون إنشاء حساب، ولا يُحفظ أيّ شيء.
Aucun inconnuلا غرباء
Aucune publicitéلا إشهار
Aucun nom gardéلا نحتفظ بالأسماء
L'IA ne fait pas les devoirsالذكاء الاصطناعي لا يُنجز الواجبات
On écrit, on vérifie, on efface, on recommence.نكتب، نتحقّق، نمسح، ثم نعيد.
Ce qui se passe déjàما يحدث الآن
L'IA est déjà dans le cartable. La question est : qui tient le stylo ?الذكاء الاصطناعي في المحفظة منذ الآن. السؤال هو: من يمسك القلم؟
Le faux sûr de luiالخطأ الواثق
Une IA invente parfois, avec aplomb : une date, un chiffre, une source. Qui ne vérifie pas recopie l'erreur.أحياناً يخترع الذكاء الاصطناعي بكل ثقة: تاريخاً أو رقماً أو مصدراً. ومن لا يتحقّق ينقل الخطأ.
L'image qui n'a jamais eu lieuالصورة التي لم تحدث
Montages, voix imitées, faux messages : ils circulent déjà dans les groupes de la classe.صور مركّبة وأصوات مقلّدة ورسائل مزيّفة: إنها تنتشر منذ الآن في مجموعات القسم.
Interdire ne suffit pas : l'outil est dans leur poche. Il faut leur apprendre à s'en servir — et c'est un travail d'école.المنع لا يكفي: الأداة في جيوبهم. يجب أن نعلّمهم كيف يستعملونها، وهذا عمل المدرسة.
Pour les élèves, une aventureللتلاميذ، مغامرة
Leur adversaire s'appelle Sarab, le mirage.خصمهم اسمه سراب.
Dans le désert, le mirage a l'air d'eau. Sarab, c'est tout ce qui a l'air vrai : la réponse toute faite, le faux sûr de lui, l'image truquée. Au M'sid, les élèves le dissipent geste après geste, avec un compagnon — la huppe, le fennec ou la tortue — venus de Jami3at al Qarawiyine, le jeu de ZAW'IA.في الصحراء يبدو السراب ماءً. سراب هو كلّ ما يبدو صحيحاً: الجواب الجاهز، والخطأ الواثق، والصورة المزيّفة. في المسيد يبدّده التلاميذ خطوة بعد خطوة، برفقة رفيق: الهدهد أو الفنك أو السلحفاة، من لعبة «جامعة القرويين» التابعة للزاوية.
Pas de points à collectionner le soir, pas de série à tenir, pas de notification : le M'sid se joue en classe, avec l'enseignant.لا نقاط تُجمع في الليل، ولا سلسلة يجب الحفاظ عليها، ولا إشعارات: المسيد يُلعب في القسم، مع الأستاذ.
Ce qu'ils apprennentما يتعلّمونه
Quatre gestes, pour toute la vie.أربع حركات، مدى الحياة.
Vérifierالتحقّق
avec Fakroun, la tortueمع فكرون، السلحفاة
Retrouver d'où vient un fait. Repérer la réponse inventée, la source qui n'existe pas, l'image fabriquée.معرفة مصدر المعلومة، وكشف الجواب المختلَق والمصدر الذي لا وجود له والصورة المصنوعة.
Demanderالسؤال
avec Hudhud, la huppeمع الهدهد
Poser une vraie question, avec son contexte. Demander « pourquoi », des exemples, une explication à son niveau.طرح سؤال حقيقي مع سياقه، والسؤال عن «لماذا»، وطلب أمثلة وشرح على قدر المستوى.
Faire soi-mêmeالإنجاز بنفسك
avec le fennecمع الفنك
L'IA en coach : elle questionne, elle donne un indice, elle relit. Le travail rendu est celui de l'élève.الذكاء الاصطناعي مدرّب: يسأل ويلمّح ويراجع، والعمل المُسلَّم عمل التلميذ نفسه.
Se protégerحماية النفس
avec le fennec au bouclierمع الفنك ذي الدرع
Ce qu'on ne donne jamais à une IA. Que faire devant un montage, une arnaque, un harcèlement.ما لا يُعطى أبداً للذكاء الاصطناعي، وما العمل أمام صورة مركّبة أو احتيال أو تحرّش.
Mettez-vous à la place de votre enfant.ضعوا أنفسكم مكان أطفالكم.
Dix minutes, quatre gestes — et le mou'allim qui ne fait pas les devoirs, en direct.عشر دقائق، أربع حركات، والمعلّم الذي لا يُنجز الواجبات، مباشرة.
À l'écoleفي المدرسة
Une année au M'sid.سنة في المسيد.
1
À la rentréeعند الدخول المدرسي
L'école choisit ses classes. AI4X forme les enseignants qui animeront le M'sid.تختار المدرسة أقسامها، وتكوّن AI4X الأساتذة الذين سينشّطون المسيد.
2
Chaque semaineكل أسبوع
Une séance en classe, avec l'enseignant : le mot du jour, un « vrai ou mirage » en équipes, une quête.حصة في القسم مع الأستاذ: كلمة اليوم، ولعبة «صحيح أم سراب» في فرق، ومهمة.
3
Entre deux séancesبين حصّتين
Une courte quête, facultative. Jamais tard le soir, jamais de notification.مهمة قصيرة واختيارية. لا في وقت متأخر من الليل، ولا إشعارات.
4
Chaque trimestreكل فصل دراسي
L'école dit aux parents ce que la classe sait faire, en clair.تُخبر المدرسة الآباء بما يعرف القسم فعله، بوضوح.
5
En fin d'annéeفي نهاية السنة
L'Ijaza du M'sid : la carte de ce que votre enfant sait faire, prouvé devant son enseignant.إجازة المسيد: بطاقة ما يعرف طفلك فعله، مُثبَتاً أمام أستاذه.
Notre engagementالتزامنا
Ce que le M'sid ne fera jamais.ما لن يفعله المسيد أبداً.
Mettre votre enfant face à un inconnu.أن يضع طفلك أمام غريب.
Il ne voit que sa classe. Entre élèves, on se répond par phrases toutes faites.لا يرى إلا قسمه، ويتواصل التلاميذ بجمل جاهزة.
Lui montrer une publicité.أن يعرض عليه إشهاراً.
Aucune publicité, aucun traceur publicitaire, aucun achat dans le jeu.لا إشهار، ولا تتبّع إشهاري، ولا شراء داخل اللعبة.
Connaître son nom.أن يعرف اسمه.
Il entre avec un code de classe et un pseudo. Qui est derrière le code, seule l'école le sait.يدخل برمز القسم وباسم مستعار. ومن وراء الرمز، تعرفه المدرسة وحدها.
Lui faire ouvrir un compte chez un géant de l'IA.أن يطلب منه فتح حساب لدى شركة ذكاء اصطناعي كبرى.
L'IA du M'sid est encadrée par nous. Aucune quête ne demande un compte ailleurs.الذكاء الاصطناعي في المسيد مؤطَّر من طرفنا، ولا تطلب أيّ مهمة حساباً في مكان آخر.
Faire ses devoirs.أن يُنجز واجباته.
Le mou'allim questionne, donne un indice, relit. Et il dit toujours qu'il est une IA.المعلّم يسأل ويلمّح ويراجع، ويقول دائماً إنه ذكاء اصطناعي.
Le laisser seul.أن يتركه وحده.
L'enseignant voit les échanges signalés — par l'élève ou par le filtre — et en parle avec lui.يرى الأستاذ المحادثات المُبلَّغ عنها، من التلميذ أو من المرشِّح، ويتحدّث معه بشأنها.
Le garder accroché à l'écran.أن يُبقيه متعلّقاً بالشاشة.
Ni série à tenir, ni notification, ni récompense du soir.لا سلسلة يجب الحفاظ عليها، ولا إشعارات، ولا مكافآت ليلية.
Garder ses traces.أن يحتفظ بآثاره.
Tout s'efface trois mois après la fin de l'année scolaire. Lui garde sa carte.يُمسح كلّ شيء بعد ثلاثة أشهر من نهاية السنة الدراسية، ويحتفظ هو ببطاقته.
Ces règles sont publiques. Si l'une d'elles est un jour enfreinte, dites-le nous : c'est une faute, et nous la réparons.هذه القواعد علنية. إن خُرقت إحداها يوماً فأخبرونا: إنه خطأ، وسنصلحه.
Pour l'écoleللمدرسة
L'enseignant tient la classe. Le M'sid lui donne les outils.الأستاذ يدير القسم، والمسيد يمنحه الأدوات.
- Le progrès de chaque élève, geste par geste, sous un pseudo.تقدّم كل تلميذ، حركة بحركة، باسم مستعار.
- Les preuves à attester : on ne se déclare pas une compétence, on la montre.الأدلّة التي يجب المصادقة عليها: لا يدّعي التلميذ مهارة، بل يُظهرها.
- Les échanges signalés, et seulement eux.المحادثات المُبلَّغ عنها، وهي وحدها.
- La séance de la semaine, prête à animer.حصة الأسبوع، جاهزة للتنشيط.
Une démonstration, sur une classe fictive.عرض توضيحي على قسم وهمي.
Le prixالثمن
500dhs500درهم
par élève et par anلكل تلميذ في السنة
Soit environ 50 dhs par mois d'école.أي حوالي 50 درهماً لكل شهر دراسي.
- Le programme de l'année, séance par séanceبرنامج السنة، حصة بحصة
- La formation des enseignants qui l'animentتكوين الأساتذة الذين ينشّطونه
- Le mou'allim, l'IA encadrée pour les élèvesالمعلّم، الذكاء الاصطناعي المؤطَّر للتلاميذ
- Le tableau de l'enseignantلوحة الأستاذ
- L'Ijaza du M'sid en fin d'annéeإجازة المسيد في نهاية السنة
Pas de matériel à acheter : un ordinateur ou une tablette pour deux élèves suffit, avec une connexion. Parents : le M'sid se demande à l'école — nous l'aidons à le mettre en place.لا معدات للشراء: يكفي حاسوب أو لوحة لكل تلميذين، مع اتصال بالإنترنت. أيها الآباء: يُطلب المسيد من المدرسة، ونحن نساعدها على إدخاله.
Vos questionsأسئلتكم
Ce que les parents nous demandent.ما يسألنا عنه الآباء.
Mon enfant ne va-t-il pas tricher encore plus ?ألن يغشّ طفلي أكثر؟
C'est l'inverse. Aujourd'hui, une IA ordinaire fait le devoir sans rien demander. Celle du M'sid refuse, pose des questions et renvoie à la vérification. Et en classe, les élèves apprennent à reconnaître un travail fait à leur place.العكس. اليوم يُنجز الذكاء الاصطناعي العادي الواجب دون أن يسأل. أمّا معلّم المسيد فيرفض، ويطرح الأسئلة، ويدعو إلى التحقّق. وفي القسم يتعلّم التلاميذ التعرّف على عمل أُنجز بدلاً منهم.
Quelle IA votre enfant utilise-t-il ?أيّ ذكاء اصطناعي يستعمله طفلي؟
Un modèle Claude, de la société Anthropic, que nous encadrons par nos propres consignes pour les 12–17 ans : il ne fait pas les devoirs, ne demande aucune information personnelle, refuse ce qui ne convient pas à son âge, et dit toujours qu'il est une IA. Nous appliquons les règles d'Anthropic pour les produits utilisés par des mineurs.نموذج Claude من شركة Anthropic، نؤطّره بتعليماتنا الخاصة بفئة 12 إلى 17 سنة: لا يُنجز الواجبات، ولا يطلب أيّ معلومة شخصية، ويرفض ما لا يناسب سنّه، ويقول دائماً إنه ذكاء اصطناعي. ونطبّق قواعد Anthropic الخاصة بالمنتجات التي يستعملها القاصرون.
Quelles données gardez-vous ?ما المعطيات التي تحتفظون بها؟
Un pseudo et une progression. Ni nom, ni e-mail, ni téléphone, ni photo. Les échanges avec le mou'allim sont gardés 30 jours, pour la sécurité, et l'enseignant ne lit que ceux qui sont signalés. Tout s'efface trois mois après la fin de l'année scolaire. La démonstration de cette page, elle, ne garde rien.اسم مستعار ومسار التقدّم. لا اسم ولا بريد إلكتروني ولا هاتف ولا صورة. تُحفظ المحادثات مع المعلّم 30 يوماً من أجل السلامة، ولا يقرأ الأستاذ إلا المُبلَّغ عنها. ويُمسح كل شيء بعد ثلاثة أشهر من نهاية السنة الدراسية. أمّا العرض التوضيحي في هذه الصفحة فلا يحتفظ بشيء.
Mon enfant parlera-t-il à des inconnus ?هل سيتحدّث طفلي مع غرباء؟
Jamais. Il ne voit que sa classe, et les élèves se répondent par phrases toutes faites. Aucun adulte extérieur n'entre dans une classe du M'sid.أبداً. لا يرى إلا قسمه، ويتواصل التلاميذ بجمل جاهزة. ولا يدخل أيّ راشد من خارج المدرسة إلى قسم من أقسام المسيد.
Combien de temps d'écran ?كم من الوقت أمام الشاشة؟
Une séance par semaine, en classe, et une courte quête facultative. Le M'sid n'envoie aucune notification et ne récompense rien le soir.حصة في الأسبوع داخل القسم، ومهمة قصيرة اختيارية. لا يرسل المسيد أيّ إشعار ولا يكافئ على شيء في المساء.
Et s'il a 12 ans ?وإن كان عمره 12 سنة؟
À 12 ans, il n'utilise que l'IA du M'sid. Les quêtes avec un outil grand public commencent à 13 ans, se font avec un parent, et restent facultatives.في سنّ 12 لا يستعمل إلا الذكاء الاصطناعي الخاص بالمسيد. المهام التي تستعمل أداة عامة تبدأ من 13 سنة، وتُنجز مع أحد الوالدين، وتبقى اختيارية.
C'est aussi en arabe ?هل هو بالعربية أيضاً؟
Oui : tout le M'sid existe en français et en arabe, et le mou'allim comprend la darija.نعم: المسيد كلّه بالعربية والفرنسية، والمعلّم يفهم الدارجة.
Qui est derrière le M'sid ?من يقف وراء المسيد؟
AI4X, qui forme des professionnels à l'intelligence artificielle au Maroc, et ZAW'IA, sa communauté de bâtisseurs de l'IA. Le M'sid commence par des classes pilotes : le parcours de cette page est réel, le tableau de l'enseignant montre une classe fictive.AI4X التي تكوّن المهنيين في الذكاء الاصطناعي بالمغرب، والزاوية، مجتمعها من بُناة الذكاء الاصطناعي. يبدأ المسيد بأقسام تجريبية: المسار في هذه الصفحة حقيقي، ولوحة الأستاذ تعرض قسماً وهمياً.
Le M'sid dans votre écoleالمسيد في مدرستكم
Parlons-en.لنتحدّث.
Vous êtes parent, membre d'une association de parents, enseignant ou directeur ? Laissez-nous un moyen de vous joindre : nous vous rappelons pour organiser une présentation ou une classe pilote.هل أنتم آباء، أو أعضاء في جمعية آباء التلاميذ، أو أساتذة، أو مديرون؟ اتركوا لنا وسيلة للتواصل معكم، وسنتّصل بكم لتنظيم عرض أو قسم تجريبي.
Démonstration · une classe fictive, des données inventées.عرض توضيحي · قسم وهمي ومعطيات مختلَقة.
← Retour aux parents→ العودة إلى صفحة الآباء